Catégorie: "L'ingénierie pédagogique"
Aoû
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Former les esprits, sans les conformer.
Les enrichir, sans les endoctriner.
Leur communiquer une force dont ils puissent faire leur force.
Les séduire en vrai pour les amener à leur propre vérité.
Leur donner le meilleur de soi, sans attendre ce salaire qu'est la ressemblance...
Jean Rostand (1894-1977)
| Zone Proximale de Développement de LevVigotsky | ⇒Importance de l'entourage pour évoluer. |
| Sentiment d'Efficacité Personnelle d'Albert Bandura | ⇒Importance de se satisfaire en apprenant. |
| La congruence du formateur | ⇒Ne pas se cacher derrière un masque de professionnalisme |
| Donner du sens à ce qui est appris | ⇒Le valoriser par soi-même |
| Créer de l'intelligence |
⇒Savoir faire nouveau en se reposant sur un savoir-faire ancien. ⇒Amener à l'autonomie. |
Une éthique pédagogique où la médiation, c'est à dire, tous les éléments qui articulent une relation avec un groupe ou une entité, est valorisée. (Travaux de R.Feuerstein)
