Catégories: "Ingénierie et formation"
Sylvain Deseau : 25 ans d'expérience informatique, reconversion professionnelle en formation continue par un MASTER d'ingénierie de formation en 2010 à Toulouse. Accompagnateur VAE (Certificat Professionnel FFP 2016) - MASTER 2 REFE Montpellier Université Paul Valéry 2020
Source:https://fr.wikipedia.org/wiki/Ingénierie_de_formation
On entend par Ingénierie de formation un ensemble de démarches méthodiques et cohérentes qui sont mises en œuvre dans la conception d'actions ou de dispositifs de formation afin d'atteindre efficacement l'objectif visé.
L'ingénierie de formation1 s'intéresse particulièrement au développement des compétences dans le cadre du montage du dispositif de formation pour répondre à une demande donnée.
Plus explicitement, l'ingénierie de formation comprend les méthodes et pratiques de l'analyse de la demande et des besoins de formation ; la conception d'un projet de formation ; la définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre ; la coordination et le suivi de la formation ; l'évaluation de la formation ainsi que les modes de validation envisagés.
L'ingénierie de formation est à distinguer de l'ingénierie pédagogique qui renvoie aux pratiques, ou de l'ingénierie de la professionnalisation qui repose sur l'alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles.
La conception d'actions ou de dispositifs de formation
Droit et réglementation
Ingénierie financière
Analyse systémique
Pilotage dispositif
Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences
Analyse et organisation des besoins
Ingénierie pédagogique
Animation – médiation
Accompagnement
Individualisation
Evaluation
Veille
VAE
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Formation&Conseil (Association 1901) |
Sylvain Deseau |
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Siret: 804 489 938 000 14 |
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N° formation |
N° formation 73 12 00660 12 |
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07 83 55 35 50 06 50 93 70 29 |
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| formation-et-conseil@ouvaton.org | formation@ouvaton.org |
Former les esprits, sans les conformer.
Les enrichir, sans les endoctriner.
Leur communiquer une force dont ils puissent faire leur force.
Les séduire en vrai pour les amener à leur propre vérité.
Leur donner le meilleur de soi, sans attendre ce salaire qu'est la ressemblance...
Jean Rostand (1894-1977)
| Zone Proximale de Développement de LevVigotsky | ⇒Importance de l'entourage pour évoluer. |
| Sentiment d'Efficacité Personnelle d'Albert Bandura | ⇒Importance de se satisfaire en apprenant. |
| La congruence du formateur | ⇒Ne pas se cacher derrière un masque de professionnalisme |
| Donner du sens à ce qui est appris | ⇒Le valoriser par soi-même |
| Créer de l'intelligence |
⇒Savoir faire nouveau en se reposant sur un savoir-faire ancien. ⇒Amener à l'autonomie. |
Une éthique pédagogique où la médiation, c'est à dire, tous les éléments qui articulent une relation avec un groupe ou une entité, est valorisée. (Travaux de R.Feuerstein)
